DOWNLOAD RPP KIMIA KELAS X REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI SERTA TATA NAMA SENYAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Pendidikan Kimia
Materi : Reaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata nama Senyawa
Kelas / Semester : X / Ganjil
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi Waktu : 45 Menit JP
————————————————————————————————————————————–
- TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi.
- B. Langkah-langkah Pembelajaran
| Kegiatan Pendahuluan | |
| · Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
· Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini. · Apersepsi materi yang akan disampaikan |
|
| Kegiatan Inti | |
| Stimulus | · Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi |
| Identifikasi masalah | · Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi |
| Pengumpulan data | · Mengamati dengan seksama materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi, dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
· Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi · Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi |
| Pembuktian | · Berdiskusi tentang data dari materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi.
· Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi. |
| Menarik kesimpulan | · Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasiberupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
· Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasi. · Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasidan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan · Bertanya atas presentasi tentang materi : Konsep Reaksi Reduksi dan Oksidasidan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya. |
| REFLEKSI DAN KONFIRMASI | |
| · Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
· Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. · Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa. |
|
- Penilaian PEMBELAJARAN (ASESMEN)
| No | Aspek yang dinilai | Bentuk Penilaian | Instrumen Penilaian | Waktu Penilaian |
| 1 | Sikap | Observasi dan Jurnal | Pengamatan sikap (jurnal) | Selama KBM |
| 2 | Pengetahuan | Tes tertulis | Soal tes | Setelah KBM |
| 3 | Keterampilan | – Unjuk kerja
– Laporan tertulis |
– Pengamatan unjuk kerja
– Penilaian laporan tertulis |
– Pada saat presentasi
– Pengumpulan tugas |
| Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………………………… NIP. |
…………….., ……………, 20 …..
Guru Mata Pelajaran,
…………………………… NIP. |
Baca Juga : DOWNLOAD RPP KIMIA KELAS X STRUKTUR ATOM DAN TABEL PERIODIK
Baca Juga : DOWNLOAD RPP KIMIA KELAS X LARUTAN ELEKTROLIT DAN LARUTAN NON ELEKTROLIT
NOTE : UNTUK FILE RPP YANG LAINNYA HUBUNGI ADMIN
EMAIL : sabridaweut01@gmail.com
WA ONLY : 0823 6264 0820
