Download RPP 1 Lembar PKWU Kerajinan Kelas X Pengertian dan Karakteristik Kewirausahaan

DOWNLOAD RPP 1 LEMBAR PKWU KERAJINAN KELAS X PENGERTIAN DAN KARAKTERISTIK KEWIRAUSAHAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : PKWU Kerajinan

Materi : Pengertian dan Karakteristik Kewirausahaan

Kelas / Semester : X / Ganjil

Pertemuan Ke- : 1

Alokasi Waktu : 45 Menit JP

————————————————————————————————————————————–

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan).

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
· Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa. · Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini. · Apersepsi materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti
Stimulus	· Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)
Identifikasi masalah	· Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)
Pengumpulan data	· Mengamati dengan seksama materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan), dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya · Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan) · Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)
Pembuktian	· Berdiskusi tentang data dari materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan). · Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan).
Menarik kesimpulan	· Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan · Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan). · Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan · Bertanya atas presentasi tentang materi : Jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
· Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan. · Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. · Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.

Penilaian PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No	Aspek yang dinilai	Bentuk Penilaian	Instrumen Penilaian	Waktu Penilaian
1	Sikap	Observasi dan Jurnal	Pengamatan sikap (jurnal)	Selama KBM
2	Pengetahuan	Tes tertulis	Soal tes	Setelah KBM
3	Keterampilan	– Unjuk kerja – Laporan tertulis	– Pengamatan unjuk kerja – Penilaian laporan tertulis	– Pada saat presentasi – Pengumpulan tugas