Download RPP 1 Lembar PKWU Kerajinan Kelas X Evaluasi Hasil Usaha Kerajinan

DOWNLOAD RPP 1 LEMBAR PKWU KERAJINAN KELAS X EVALUASI HASIL USAHA KERAJINAN DENGAN INSPIRASI ARTEFAK/OBJEK BUDAYA LOKAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : PKWU Kerajinan

Materi : Evaluasi Hasil Usaha Kerajinan dengan Inspirasi Artefak/Objek Budaya Lokal

Kelas / Semester : X / Ganjil

Pertemuan Ke- : 1

Alokasi Waktu : 45 Menit JP

————————————————————————————————————————————–

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal.

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
· Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa. · Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini. · Apersepsi materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti
Stimulus	· Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
Identifikasi masalah	· Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
Pengumpulan data	· Mengamati dengan seksama materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal, dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya · Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal · Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal
Pembuktian	· Berdiskusi tentang data dari materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal. · Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal.
Menarik kesimpulan	· Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokalberupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan · Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal. · Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokaldan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan · Bertanya atas presentasi tentang materi : Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokaldan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
· Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan. · Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. · Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.

Penilaian PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No	Aspek yang dinilai	Bentuk Penilaian	Instrumen Penilaian	Waktu Penilaian
1	Sikap	Observasi dan Jurnal	Pengamatan sikap (jurnal)	Selama KBM
2	Pengetahuan	Tes tertulis	Soal tes	Setelah KBM
3	Keterampilan	– Unjuk kerja – Laporan tertulis	– Pengamatan unjuk kerja – Penilaian laporan tertulis	– Pada saat presentasi – Pengumpulan tugas