DOWNLOAD RPP 1 LEMBAR MATEMATIKA KELAS X SISTEM PERTIDAKSAMAAN DUA VARIABEL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Sistem Pertidaksamaan Dua Variabel
Kelas / Semester : X / Ganjil
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi Waktu : 45 Menit JP
————————————————————————————————————————————–
- TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning diharapkan siswa dapat Menjelaskan, menentukan, menyajikan, dan menyelesaikan masalah berkaiatan dengan sistem pertidaksamaan linier dua variabel
- B. Langkah-langkah Pembelajaran
| Kegiatan Pendahuluan | |
| · Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
· Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini. · Apersepsi materi yang akan disampaikan |
|
| Kegiatan Inti | |
| Stimulus | · Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel |
| Identifikasi masalah | · Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel |
| Pengumpulan data | · Mengamati dengan seksama materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel , dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
· Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel · Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel |
| Pembuktian | · Berdiskusi tentang data dari materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel .
· Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel . |
| Menarik kesimpulan | · Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
· Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel . · Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan · Bertanya atas presentasi tentang materi : sistem pertidaksamaan linier dua variabel dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya. |
| REFLEKSI DAN KONFIRMASI | |
| · Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
· Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. · Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa. |
|
- Penilaian PEMBELAJARAN (ASESMEN)
| No | Aspek yang dinilai | Bentuk Penilaian | Instrumen Penilaian | Waktu Penilaian |
| 1 | Sikap | Observasi dan Jurnal | Pengamatan sikap (jurnal) | Selama KBM |
| 2 | Pengetahuan | Tes tertulis | Soal tes | Setelah KBM |
| 3 | Keterampilan | – Unjuk kerja
– Laporan tertulis |
– Pengamatan unjuk kerja
– Penilaian laporan tertulis |
– Pada saat presentasi
– Pengumpulan tugas |
| Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………………………… NIP. |
…………….., ……………, 20 …..
Guru Mata Pelajaran,
…………………………… NIP. |
Baca Juga :RPP 1 LEMBAR MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X FUNGSI EKSPONENSIAL DAN LOGARITMA
Baca Juga : RPP 1 LEMBAR MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X VEKTOR
NOTE : UNTUK FILE RPP YANG LAINNYA HUBUNGI ADMIN
EMAIL : sabridaweut01@gmail.com
WA ONLY : 0823 6264 0820
